キメツ学園物語

【鬼滅でリスニング】「中高一貫キメツ学園物語~TVアニメ次回予告第十四話より」

中高一貫キメツ学園物語~TVアニメ「鬼滅の刃」次回予告第十四話より

「鬼滅の刃」でリスニング練習してみませんか?

日本語レベル初級後半~上級者向けです。

好きなアニメなら、続けられそうですね!

番外編ばんがいへんはたった40秒の短いお話です!

そして、命令形(imperative form)を使ったセリフもたくさん出てくるので、

文法の勉強にもなりますよ👍

「鬼滅の刃」番外編、『キメツ学園物語』は原作マンガ6巻(Vol.6)P.196~197で読めます。



リスニングの手順

リスニングの手順

1)スクリプトを見ないで、YOU TUBE動画を2回見ましょう。
2)QUIZ①②に答えましょう。(難易度なんいど★~★★)
3)スクリプトを見ながら、YOU TUBE動画をもう一度見てみましょう。
4)QUIZ③に答えましょう。(難易度★★★)
5)スクリプトを再度さいど見ながら、QUIZの答えを確認しましょう。
6)知らない語彙ごいをおぼえましょう。
7)スクリプトを見ながら、音読おんどくしましょう。
8)スクリプトを見なくても、会話が理解できるまで何度も聞く練習をしましょう。

①YOU TUBE動画の日本語自動翻訳じどうほんやくでは、声優せいゆうさんのセリフが早い時、正しく翻訳ほんやくされていません。下記かきのスクリプトを参考さんこうにしてください。

②スクリプトを読んでも、まったく理解できない人は、レベルがっていません。まずは、初級レベルの文法・単語などの勉強をしましょう。

🎵「鬼滅の刃」番外編 TVアニメ次回予告第十四話より                        アニプレックス公式YOU TUBEチャンネル

《動画時間:40秒

 

リスニングQUIZ

QUIZ①<難易度★>
炭治郎たんじろうくの家は何を売っていますか。

パンを売っています。

QUIZ②<難易度★★>
伊之助いのすけは、先生に注意されました。先生は何と言っていましたか。

先生は、ボタンをめるように言っていました。

QUIZ③<難易度★★★>
善逸ぜんいつは、口答えしたため、先生におこられました。善逸は何を説明しようとしましたか。

自分のかみ地毛じげであることを説明しようとしました。

QUIZはできましたか?冨岡とみおか先生のスパルタ教育はきびしいですね。

 

リスニングのポイント💡

テーマは何でしょう?

自己紹介じこしょうかいです。

まずは、炭治郎の自己紹介が聞き取れれば、QUIZ①はできますね。

炭治郎の声優せいゆうさんは、はっきり発音するので、聞きとりやすいと思います。

QUIZ②は、冨岡先生の命令口調めいれいくちょうが理解できればできますね。

QUIZ③は、冨岡先生と善逸の会話のながれが理解できれば、推測すいそくできるでしょう。

ただ、善逸の声優さんは話すスピードが早く、色々なトーンで話すのが

特徴とくちょうのため、聞き取りが難しいかもしれません。

また、「地毛じげ」の意味が分からないと、難しいかもしれませんね。

その点、黒板に書いてある「染色禁止せんしょくきんし」の言葉は、ヒントになりますね💡。

スクリプト「中高一貫キメツ学園物語~TVアニメ「鬼滅の刃」次回予告第十四話より」

 

 

冨岡:新学期だ、名のれ。【自己紹介】

炭治郎:はい。竈門炭治郎。家はパン屋で、6人兄弟の長男。

冨岡:ピアスをはず。【ピアス禁止きんし

伊之助おれは嘴平伊之助。

冨岡:ボタンをめろ。【着崩きくず禁止】

善逸:えっと、俺は我妻・・

冨岡かみを黒くめろ。【染色せんしょく禁止】

善逸:でも、これ、地毛じげ・・

冨岡口答えくちごたえするな!!!

善逸理不尽りふじん

禰豆子:あむあむあむ・・(パンをくわえている)

冨岡:パンをくわえるのも禁止きんしだ!

次回じかいの予告~

善逸:スパルタ禁止!

引用:アニプレックス公式YOU TUBEチャンネル『鬼滅の刃』中高一貫キメツ学園物語~TVアニメ「鬼滅の刃」次回予告第十四話より

 

語彙ごい 「中高一貫キメツ学園物語~TVアニメ次回予告第十四話より」

語彙 意味 語彙の説明 例文
名のる identify oneself as ≈自分の名前を言う
【nanoruu-verb that ends withる】                                                 命令形(imperative form):
nanor-u→nanor-e[N3文法]              ▶「名のれ」=「名のる」の命令形(imperative form)になり、少し強い口調になる・男性が主に使う・先生や上司、先輩など、上の立場の人が下の立場の人に使う     ※「名のれ」は非常に強い命令の言い方なので、使わないようにしましょう。
禁止 ban 立ち入り禁止/飲食禁止
~をはず take ~off につけている物を取る              【hazusuu-verb】              命令形(imperative form):
hazus-u→hazus-eN3文法
マスクを外せ。メガネを外せ。
(ボタンを)める to button up 固定こていする                     【tomeruru-verb】               命令形(imperative form):
tome-rutome-roN3文法
髪の毛をピンで留めろ。
着崩きくず to wear in a casual fashion 着方きかたくずすこと、決まったかたを崩して着ること、フォーマルな服をカジュアルに着ること
▶【N】着崩し【V】着崩す
私の高校では制服を着崩すのが、はやっている。
める to dye ≈色をつける                     【someruru-verb】               命令形(imperative form):
some-ru➡some-roN3文法
髪の毛を染めるな(禁止形)。
染色 dyeing ≈色をつけること
地毛じげ ≈自分のかみの毛 地毛を染める。
ごた talking back ≈目上の人に言い返すこと                                                            ▶【N】口答え【V】口答えする 親に口答えするのはよくないです。
理不りふ unreasonable ≈ものごとの正しい考え方、順序じゅんじょに合っていないこと 学生はデモで、理不尽なやり方で警官に取り押さえられた。
くわえる to put (something) in one’s mouth ≈口に軽くはさむ たばこをくわえる

考えよう💡

thinking

みなさんの学校では、校則こうそくがありますか?

校則とは、学校の規則で、ルールのことです。

日本にある中高一貫の学校は、公立こうりつより私立しりつの方が多いです。

私立の学校では、校則がある場合が多いです。

かみの毛を、めてはいけない、パーマをかけてはいけないなどがあります。

また、スカートの長さにもきびしく、短いスカートをいていると、

注意される場合もあります。

靴下くつしたやセーターも、学校のマークがついた指定してい制服せいふく基本きほんです。

一方いっぽう国立こくりつ公立こうりつの学校はわりと、自由のようです。

みなさんの学校はどうですか。

そして、このような厳しい校則をどう思いますか。

賛成さんせいですか、反対ですか

国によって、文化はことなるので、いろいろな意見が出ると思います。

意見をシェアできるといいですね♪

リスニングの上達のコツ♪

リスニングは短時間でもいいので、毎日、つづけることが大事です。

そのためには、あまり、長い音源おんげんを選ばないようにしましょう。

長いものは、続けるのが大変です。最初は、2~3分程度ていどのものでよいでしょう。(その点、これは40秒なので、とても短いですね!)

時間があれば、全文のディクテーション、文字に書き出すことをおすすめします。

そして、どの部分が聞き取れなかったのか、分析ぶんせきしてください。

リスニングの材料は、自分の興味きょうみ・レベルに合わせて選びましょう

アニメが好きな人は、アニメで。

ドラマが好きな人はドラマで。

ニュースを聞き取れるようになりたい人はニュースで・・📰

ネイティブとの会話を聞き取りたい人は、オンラインレッスンを利用したり、

日本人の友達を作りましょう!